实验教学理念
始终贯彻加强基础、注重综合、体现先进、突出创新的教学理念指导实验教学，注重学生基础知识，基本技能和基本素质的培养，并增加研究性、创新性的实验内容，提供多层次、开放性的实验教学，全面培养学生的临床操作能力和研究创新能力，造就具有宽厚基础知识的高素质创新医学人才。
实验教学定位
医学技术实验教学中心实验教学的定位是，立足于综合型的实验教学平台、技术平台与科研平台，构建基本技能—综合实践—创新能力一体化、多层次、研究型、开放式的创新教学体系，培养学生在临床技能、研究创新方面具有较为广博宽厚的基础知识、扎实的理论和方法论基础、适应性强的有较强实践能力和创新能力的医学技术人才。
实验教学改革思路
以加强基础、注重综合、体现先进、突出创新的原则指导实验教学改革，建设具有示范与辐射作用的医学技术与工程实验教学体系。注重在保持医学教学特色的基础上，改革实验教学内容和方法，增加研究性、创新性实验内容，提供多层次、开放式的实验教学服务，加强对学生的基础理论、临床实践能力、研究能力和创新能力的培养，真正做到因材施教。
实验教学规划与改革方案
实验中心坚持先进的教学理念，围绕培养宽厚、扎实基础知识的高素质创新性医学人才这一目标，进行了一系列改革与建设，已经形成了具有科学的实验课程体系、结构合理的教师队伍、信息化的教学管理、多元化的教学模式及丰富教学成果的实验教学平台。
在教学内容方面：中心全面进行实验内容改革，打破传统的实验教学模式，力求因材施教，实验内容保证基础、注重临床技能，并培养学生的研究、创新能力。中心将原有的实验课程体系分为四个层次：专业基础实验层、专业技能实验层、专业临床实验层、研究创新综合层。每个层次中都包含多个独立开设的实验课程（模块），每个实验课程中又包含验证性、设计性和综合创新性实验项目。整个实验课程体系改革体现了注重学生的基础理论、临床实践能力、研究能力和创新能力的培养，保证学生的大面积成才，又有利于优秀人才的培养，真正做到因材施教。
在教学方法方面：采用固定时间段教师现场授课与指导、多时间段开放辅以教师指导和全开放学生自主学习为主等多种方式相结合，学生单人实验与组队合作相结合，单元实验、专题实验和项目实验相结合，理论与实验教学相结合，课内教学与课外活动相结合。通过进一步建设信息化网络教学环境，结合全部实验课程课件，实现网络助教。
在实验考核方法方面：教师严格把关，对实验预习、平时表现、实验数据、实验报告、项目报告、答辩验收等各个教学环节进行检查，全面考核学生的实验态度、实践能力和研究创新能力。
在师资队伍方面：实验教师队伍由专职人员和来自各个学科专业的兼职人员组成，使得理论课与实验教学、教学与科研相互促进，达到人力资源的有机结合和利用。
